Numeracy Journal has moved to a new address at ejournal.bbg.ac.id/numeracy

MENANAMKAN KONSEP MATEMATIKA MELALAUI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVIS SEBAGAI ALTERNATIF PERUBAHAN SISWA KELAS V DI SD PENDEM II SUMBERLAWANG, SRAGEN, JAWA TENGAH

Ayatullah Muhammadin Al Fath Muhammadin Al Fath, Vit Ardhyantama

Abstract


Pembelajaran di kelas secara umum bertujuan untuk memberikan pengetahuan baru kepada siswa. Pengetahuan baru tersebut diperoleh melalui sederetan konsep-konsep yang dalam matematika lebih bersifat abstrak.  Karena abstrak, maka dalam pelaksanaannya siswa dibimbing oleh guru melalui pendekatan yang sesuai dengan kehidupan nyata disekitarnya. Salah satu bentuk pendekatan yang dapat digunakan adalah dengan menggunakan pembelajaran konstruktivis. Prinsip utama pembelajaran konstruktivis adalah siswa membangun pengertian baru dengan menggunakan pengetahuan sebelumnya yang telah dimiliki dan dengan pembelajaran konstruktivis suasana kelas lebih bersifat aktif bukan lagi pasif. Berdasarkan dua prinsip tersebut penerapan konstruktivis dalam menanamkan konsep matematika kepada anak di kelas V dapat dilakukan dengan menggunakan model discovery learning atau pembelajaran berbasis masalah, sehingga  ketuntasan hasil belajar individu maupun kelas dapat ditingkatkan sesuai dengan rumusan tujuan pembelajaran.

Kata Kunci: Perubahan Hasil Belajar, Pengetahuan Siswa, Konstruktivis,Konsep, Ketuntasan Belajar.


Full Text:

PDF

References


Faqih, Ahmad. 2008. Mengenal Teori Konstruktivis, (Online), (http://ahmadfaqih. multiply.com, diakses diakses 14 Oktober 2016 Jam 19:25).

Fuady, Anwar. Tanpa tahun. Paradigma Baru dalam Pendidikan dan Pembelajaran, Learning Is

Fun, (Online), (http://tidbandung.com, diakses 14 Oktober 2016 Jam 20:45).

Hadi, Sutarto. 2003. Paradigma Baru Pendidikan Matematika, (Online), (http://pmri.or.id, diakses 14

Oktober 2016 Jam 23:45).

Holil, A. 2008. Teori Belajar Konstruktivis, (Online), (http://pkab.wordpress.com, diakses 14

Oktober 2016 Jam 22:40).

Hudojo, Herman. 2012. Strategi Mengajar Belajar Matematika, Malang: IKIP Malang.

Nurhadi dan Agus Gerrad Senduk. 2013. Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK.

Malang: Universitas Negeri Malang.

Pembelajaran Kontekstual ”Belajar dari Erin Gruwel melalui Film Freedom Writers, 17 April 2008,

(Online), (http://guru-merdeka.blogspot.com, diakses 14 Oktober 2016 Jam 21:45).

Suherman, Erman. 2008. Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika, (Online),

(http://educare.e-fkipunla.net, diakses 24 Oktober 2016 Jam 19:15).

Teori Konstruktivis dalam Pembelajaran, 8 Mei 2008, (Online), (http://ipotes.wordpress.com,

diakses 14 Oktober 2016 Jam 18:45).

Teori Belajar Konstruktvis, 9 Juni 2008, (Online), (http://deceng.wordpress.com, diakses 14

Oktober 2016 Jam 17:45).

Widodo. 2014. Pembelajaran Kontrukstivius. Bandung. Rosada Karya.


Article Metrics

Abstract views: 207   PDF views: 211